2023防校园欺凌法律依据 防校园欺凌法律法规

什么是校园欺凌?

校园欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌四、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。弱，像这样的事例在中小一、治理目的学的校园内外时有发生，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，时，还会威胁他人的生命安全。

校园欺凌的法律什么时候颁布的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。

法律依据：教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》法律分析：没有专门为校园欺凌颁布的法律，如果出现打架斗殴威胁恐吓等校园件，可以按照《治安处罚法》《民法典》《未成年人保》等处罚。另外，教育督导委员会办公室在2016年4月28日颁布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》也具有指导意义。

二、治理范围

全国中小学校（含中等职业学校）

民法典校园有关法律

小学校园欺凌手抄报内容一

法律分析：指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的。法律主观：法律依据：《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》第二条 本规定所称校园欺凌是指，发生在本市中小学校、中等职业学校和普通高等学校(以下简称学校)校园内外、学生之间，一方利用体能、人数或者家庭背景等条件，蛮横霸道、恃强凌弱, 通过以下方式蓄意或者恶意实施欺负、侮辱，侵害另一方身体、精神和财物的行为: (一)在班级等集体中实施、孤立、排挤的; (二)多次对特定学生进行恐吓、谩骂、讥讽的; (三)多次索要财物的; (四)多次毁损、污损特定学生的文具、衣物等物品的; (五)实施殴打、体罚、污损身体等行为的; (六)记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息的; (七)法律法规规定的其他欺凌行为。

民法典 校园学校需要承担。 第三人侵权导学生在学校受伤的，第三人承担赔偿。校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园，校园包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园。

《民法典》千一百七十四条 损害是因受害人故意造成的，行为人不承担。 千一百九十九条 无民事行为能力人在、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到 人身损害 的，、学校或者其他教育机构应当承担 侵权 ；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权。

如何防治校园欺凌？

同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，是现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的。但是，由于受不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校出现了校园件，严至影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康 ，也削弱了学校的教育成果。为此，学校团委发出如下倡议：

一、勇于拒绝校园。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。六、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康下，提高防范校园的意识，增强校园的能力。

二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。

三、不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及空间、网络贴吧、各类等发布侮辱他人的言论。

七、树立积极进取、乐观向上的人生法律客观：观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好陶冶情，立志做的栋梁之材。

同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校园欺凌，远离校园，争做美丽学生，构建阳光和谐校园!